在中国的教育体系中，初中阶段是一个比较关键的时期。这个时候，学生的学业负担逐渐增加，同时各种社会压力也开始出现。因此，为初中生创设早期发展环境，提高他们的综合能力显得尤为重要。
多元化的学科设置
为了培养学生的多元化综合能力，学校应该在学科设置方面做好规划。除了必修的语数外，学校应该加强对信息技术、体育、音乐等非传统学科的教育，让学生在学习的过程中获得不同领域的知识和技能。
探究型学习
传统的教育模式中，学生只需要记住老师所讲授的知识点即可。但现代教育理念告诉我们，学生应该在探究性学习中得到更好的发展。学校应该引导学生主动思考，通过实践掌握知识，激发学生内在的学习兴趣。
开展校内外活动
教育不应该只停留在课堂上，学校应该注重校内外活动的开展，为学生提供全面的锻炼机会。例如组织学生参加各种文化、科技、体育、艺术比赛、社会实践活动，让学生在实践中掌握知识和技能。
教师专业化
教师的专业化程度直接关系到学生的发展。学校应该建立完善的教师培训体系，帮助教师不断提高自己的专业水平，为学生提供更具质量的教育服务。同时，学校应该注重教师的心理状况，为教师提供必要的心理辅导帮助。
家庭教育的配合
一所学校的教育不仅仅依靠教师和学校，家庭教育同样重要。学校应该与家庭密切配合，建立“学校+家庭”的育人机制，共同推进学生的全面发展。
总之，为初中生创设早期发展环境，提高他们的综合能力，需要学校、教师和家庭共同努力。只有通过多方面的配合，才能为学生创设一个更好的发展环境，让他们成长为能够适应未来社会的有用之才。
